７月１日（月）に課題探究の時間にSDGsについての円卓会議を行いました。各自が調べ、まとめたGOALについて問いを交えながら議論しました。以下は生徒の感想です。

・目指すGOALの達成に向けて行われている世界の取組で、日本では行われていない大規模のものや法律で決まっているというものがあってびっくりした。

・課題を解決していくためには、私たちの身の回りの生活から意識し、自分事として捉えて対策や行動していくことが重要だと思った。

・中学生のうちから、SDGsといったものに興味をもっておけば、大人になったときに、その会社や県といった広い範囲まで取組を広げていけると思う。

・他者の発表を聞いて、このままこの問題を放置してしまうと、この地球に住めなくなる日がくるんだろうなと感じ、これからは積極的に自分にできることを取り組んでいきたい。

５月20日（月）の課題探究の時間に「身近なSDGsを知ろう」をテーマに活動を行いました。SDGsの観点から新聞を読み、どのGOALに関連されているかを考えました。付箋に考えを書き、貼り付ける活動を行ったあと、班ごとに共有しました。以下は生徒の感想です。

「一見ふつうの新聞記事もよくよく考えて深く見てみると、SDGsのGOALが４つも隠されていてびっくりした。」

「新聞にあった水害に関した記事にも、いくつものSDGsが関わっており、私の家の近くにある川にもごみが落ちているのを見かけたことがあるため、身近にSDGsの項目達成を意識しなければならないことがあると思った。」

サイエンス探究基礎の今回のテーマは「再現性」です。実験結果のばらつきが小さいと再現性が高いといえます。今回は再現性をどのように表現するか各班で探究し、発表しました。グラフを用いて表す班や、標準偏差を用いて説明する班もありました。様々な工夫を感じ、大変興味深い発表で素晴らしかったです。

５月７日(火)の英語の時間に「Travel plans for Summer vacation」をテーマに夏休みに行きたい国を選び、魅力的な旅行計画を発表しました。様々な国の観光地や食べ物を知ることができ、有意義な１時間になりました。以下は生徒の感想です。

・ 文章の量が少なく、写真が多くてその人がどこに行きたいのかがよく分かるプレゼンをしている人がいて、とても良いなと思った。

・ ちょうどよい時間に終わらせられていたのと、発音がきれいで聞きやすかった。ちゃんと内容も覚えていたのがすごかった。これらを自分のプレゼンに取り入れて、もっと良いプレゼンができるようにしたい。

・ その国の食べ物や建造物など知っているものが多い中で、時々知らないものが出てくると「へぇー」となって聞いてる側も楽しかったです。

・ 情報が多いにもかかわらず伝えたい情報が聞き取りやすかったところが良かったと思う。