カテゴリー別アーカイブ: 課題探究

【1年生】課題探究活動発表会を行いました！

　２月６日（木）に、１年生が11月に行ったフィールドワークの成果発表会（課題探究発表会）を行いました。今回の発表会では、フィールドワークで発見した地域の魅力を各班で新聞にまとめ、紹介しました。各班の工夫をこらした新聞や発表が目をひき、とても良い発表会となりました。今回の活動をとおして、自分たちの暮らす美作地域についての見方が広がり、フィールドワークや発表会を含め、１年間取り組んできた課題探究活動が貴重な経験となっていることがうかがえました。

第3回課題研究発表会を行いました

2/5（水）第3回課題研究発表会を行いました。

3年生の研究の成果と発表の姿、1・2年生の積極的な質問もあり、大成功に終わったと感じています。

1年間かけて行う大がかりなこの課題研究は3年生たちにとって、かなり困難な問題だったと思います。その分、研究を通して培った「多面的・多角的に物事を捉える力」は本人たちの糧となり、卒業後の活躍に活かしてくれるはずです。

また、今回は３～７限を用いた長時間での開催、百周年記念館の使用など、今年度初めて挑戦したことで至らぬ点も多々あったことと思います。ただ、保護者の御協力、御家庭でのサポートがあったからこそ、盛大な発表会にすることができたと感じています。改めて御礼申し上げます。

【３年生】明日は、課題研究発表会！

　明日の課題研究発表会に向けて、３年生の生徒たちが会場準備をしています。１年間とおして真剣に取り組んできた課題研究の成果を十分に発揮できる素敵な発表会になるよう最後まで頑張ります！！

集まれ！科学への挑戦者

今年も「集まれ！科学への挑戦者」という、中高校生の研究ポスター発表会に参加してきました。
今年は、全51本(高校生48本、中学生３本)の参加がありました。
参加した生徒たちは、大学の教授たちを相手に堂々と１年間の課題研究の成果を発表し、白熱した討論を繰り広げていました。
そして、見事、優秀賞１本、奨励賞１本をいただくことができました。
（おかげさまで、津山中学校は２年連続の優秀賞をもらうことができました。）
この現状に満足せず、津山中学校としてさらなる課題研究の発展を目指していきたいと思います。
また、2/5(水)は、３年生の課題研究発表会があります。一人ひとりの生徒が一生懸命に１年間の成果を発表するので、奮ってご参加ください。

３年生の課題研究（研究テーマ検討中）

４月２４日（水）午後の３年生は課題研究の時間です。

中学３年間の学習成果として、自分の研究テーマを見つけ、論文を書いて発表をします。

現在、研究テーマを検討中です。分野ごとに分かれ、友達や先生と議論をしながらアイディアを引き出したり、PCや書物で調べて研究につながる材料を探したり…　まだまだ模索中です。

ゴールデンウイーク明けにはゼミが発足され、分野ごとの活動が始まります。

それまでに自分にぴったり合うテーマを見つけられるよう、限られた時間を有効に使ってほしいと思います。

第２回課題研究発表会を行いました。

２月８日（金）、中学校体育館にて第２回課題研究発表会を行いました。３年生一人ひとり自ら課題設定をし、１年間かけて研究を行ってきました。

まず、研究分野の異なる５名の代表生徒が全校生徒や来賓の方、保護者の方の前でプレゼンテーションによる発表を行いました。発表を聞いていた１、２年生もしっかり質問ができていました。

続いて、個人で作成したポスターの前に移動し、全員がポスター発表を行いました。研究はもちろん、発表に向けても何度も何度も練習を重ね、一生懸命取り組む姿が印象的でした。

津山中学校の特色ある授業のひとつに『課題探究』があります。１年生では、『地域を知る』を目的に、津山の町について班で調べ観光パンフレットを作成しました。２年生では、『日本を知る』を目的に、職場体験学習を中心に行い、各々の職業観を深めました。その都度考えをまとめ、発信することを経験してきました。さらに授業、生活で学んできたこと等を含め、津山中学校の３年間の集大成ともいえる行事になりました。

ちなみに、今回の課題研究発表会のポスターは３年生の実行委員がデザインしたものです。