１月21日、「土曜活用講座」を行いました。90分×２コマという普段の授業の２倍の時間で行うため、日頃の授業ではできないユニークな講座を開設しています。その中でもいくつかの講座を紹介します。
数学では、江戸時代の数学者、吉田光由著の『塵劫記』より「まゝ子だての事」を取り上げ、難しい整数問題に挑戦し思考力を高めることができました。体育では、リズムトレーニング協会より津田先生をお迎えし、様々なスポーツに生かすことができる「リズム感」を身に付けました。理科では、紙とクリップのみを使ってタワーを作り、その高さと耐久性(ペットボトルが何本載るか)を競いました。
その他にも様々な講座を行いました。そのようすを写真で紹介します！
１月13日、２年生の「課題探究活動」の授業で、論文作成がスタートしました。
３年生になると、学びの集大成として１人１テーマの課題研究を１年間かけて行い、個人で論文を作成します。
現在、論文作成の第１段階として、２年生の２学期に「サイエンス探究基礎」で実験したことをプレ論文として作成しています。
この日は、２つの教室をオンラインでつないで、担当の教師から説明があり、作成上の留意点やスケジュールを確認しました。
先輩の論文集も参考に、物事を様々な角度からとらえて、考えを論理的に構成し、わかりやすい論文の作成を目指していきます。
12月16日(金)、10月18日～21日に実施した職場体験学習の成果を共有するため、職場体験通信を作成し発表をしました。時間内に分かりやすく内容を伝えることは難しかったですが、堂々と大きな声でプレゼンテーションができていました。自分の将来に向けて身に付けたい力や職場体験を通して感じた「働く」ことの意義について、グループ内で相互に発表をしました。
中学２年生の竹原美桜さんが「税に関する標語」で、中学３年生の南百音さんが「税に関する作文」でどちらも津山税務署長賞を受賞しました。竹原さんは11月11日にアルネ津山で行われた表彰式に参加し表彰を受けました。南さんは、修学旅行で表彰式に参加できなかったので、12月２日（金）に津山中学校校長室で、津山税務署長から表彰を受けました。
竹原さん、南さん、おめでとうございました。
10月18日(火)～21日(金)の４日間の日程でチャレンジワークを実施しました。
多くの事業所の方々のご協力のおかげで、生徒たちは様々な業種の事業所で活動を行うことができました。普段は見られない会社や企業のようすを見せていただいたり、実際に使用している道具や機械を使うような貴重な体験をさせていただいたりして、生徒一人一人が「働く」ということについて、より考えを深めることができる職場体験となりました。
10月６日（木）、２年生のエクスプレッションの授業の中で、「中学校の制服は廃止すべきである」というテーマでミニディベート大会を行いました。短い時間の中でしたが、活発な議論が行われていました。３学期の学級・学年ディベート大会に向けて、さらに準備を重ねて行きたいと思います。
９月30日（金）、実に３年ぶりとなるウォーキング大会が中高合同で開催されました。９月で一番の天気というほどの秋晴れの日で、爽快な１日でした。20kmの距離を歩くことは非常に大変でしたが、班のメンバーと励まし合い、「小さい秋」を見つけながら最後まで歩き切ったことは、とてもいい経験になったと思います。地域の方々にもたくさん声をかけていただき、ありがとうございました。
例年、保護者の皆さまに、「学校自己評価アンケート」の回答をお願いしています。
本校の現状を把握することで、学校の教育活動や学校運営の改善を図ることを目的としています。
回答方法など、詳しくは、本日（10月５日）お子様に「学校評価アンケートの実施について（お願い）」のプリントを配付していますので、ご覧いただきご協力のほどよろしくお願いします。
9月21日(水)に津山市産業文化部みらい産業課（つやま産業支援センター） から平山勝浩さんを講師にお招きして、講演会を実施しました。
2年生の課題探究活動において、地域の現状を踏まえながら地域で働くことの意義を考えたり、仕事の魅力に触れたりすることで、これからの生き方や「働く」ことについて考えを深めました。
以下は生徒の感想です。
・「できること」と「好きなこと」は違う、という点に共感した。好きだけではできないことが多い気がするので、継続が力になることを信じて、三日坊主に終わらずまずは21日間努力したいと思いました。
・アイデアがある人とそれができる人が協力し合うことによって新しいものが生まれる(技術革新)のだと学んだ。自分にできることとできないことを再確認でき、何かを習慣づけることでできることを増やしていきたいと思った。
・自分自身をよく分析し、他の人に見てもらい自分がどういう人なのか知ることが大切だと分かった。好きなこと、得意なこととのバランスを考え、自分に適した環境や生き方をこれから見つけていきたいと思った。
