４月１５日（水） １年生 ６時間目 交通安全教室
津山市環境生活課よりお二人の講師の方をお招きし、マスクの着用、喚起などに注意しながら、１年生を対象に交通安全教室を行いました。一人ひとり、しっかり話を聞き、自分の自転車の運転を振り返ることができました。感想には「今回のことから、あらためて当たり前に気をつけて、ヘルメット着用、左側通行、並走や逆走の禁止、一時停止をしっかり守りたい。（一部抜粋）」と今日の学びを言葉にできていました。
放課後 中高吹奏楽部 中庭コンサート
放課後には、中高吹奏楽部が中庭コンサートを開催してくれました。高校３年生にとってはこれが最後の演奏会になりました。素敵な演奏が中庭を包み、拍手喝采に終わりました。
４月１０日（金） 学力推移調査
すべての学年がそろい、新学期が本格的にスタートしました。本日は全学年学力推移調査を実施しました。１年生にとっては中学校での初めてのテストです。緊張しながらもしっかりと説明を聞き、テストを受ける心構えができました。これまで学んだことの成果を発揮してくれていることと思います。
４月９日（木） 入学式
本日、令和２年度津山中学校入学式が行われ、第６期生80名が入学しました。暖かい春の風が新入生を包み、入学を祝っているような天気となりました。本日も、始業式と同様にマスク着用、規模縮小となりましたが、新入生は堂々と胸を張り入場し、元気よく返事をする姿が感動的でした。
赤松校長から校訓である「畏天敬人」の意味や、読書の大切さをお伝えいただきました。また、生徒会長の歓迎の言葉では「Be a Challenger」の意味から、小さな挑戦がいつか大きな目標につながるとアドバイスがありました。これからの中学校生活で、いろいろなことに挑戦し、成長していってくれることを期待しています。
４月９日予定の令和２年度入学式は、新型コロナウイルス感染症対策として、最小限度の人数で実施する予定です。在校生（新２・３年生）は、家庭学習日としますので、自身の健康の保持と既習の学習内容の復習等に努めてください。なお、始業式等が予定されている８日は、通常どおりの登校です。
新型コロナウイルス関連の岡山県ホームページ https://www.pref.okayama.jp/kinkyu/645925.html
４月８日から教育活動を再開する予定ですが、生徒の健康・安全を第一に考え、次の文書のとおりといたしますので、保護者の皆様には御理解・御協力を賜りますようお願い申し上げます。
また、生徒の皆さんも次のことを励行して健康の保持・安全の確保に努めてください。
なお、新型コロナウイルス感染症対策については、日々状況が変化しているため、今後 の状況によっては対応を見直す場合があります。
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生徒のみなさん、健康管理とともに計画的に日々の学習を進めていることと思います。
県教育委員会の通知により、新学期から当面の間、「登校前の検温」や「マスクの着用」をお願いしています。現在、市販マスクの確保が困難な状況にあり、その場合は、手作りマスクの準備を重ねてお願いしているところです。この度、県教育委員会から手作りマスクの作り方及び型紙が提示されましたので、作成の際に参考にしてください。
・マスクは手作りでも市販のマスクでも構いません。
・次のPDFの手作りマスクの資料を参考に、可能な限り春休み中に、各家庭において、手作りマスク複数枚（洗い替えができるように）を作成してください。
・ガーゼ生地などのマスクの材料について入手が困難な場合には、飛沫を最小限に抑えるためになるべく布目の細かい布を利用してください。
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今日1,2年生みなさんの元気な様子が見られてよかったです。このまま春休み期間は続きますが、引き続き健康管理には十分気をつけてください。
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3月16日に第3回卒業式を執り行いました。今年は新型コロナウイルスの影響で、卒業生、保護者、教職員のみの参加になってしまいましたが、無事卒業式を終えることができました。
何気なく過ごしていた毎日は決して当たり前でないことをここ数日間で改めて痛感しました。卒業生たちには新たな環境でも1日1日を大切にしながら、成長をしていってほしいです。
様々な行事で予期せぬハプニングが続いたあなたたちには、何事にも動じることのないたくましさがすでにあります。どんな逆境にも負けず、更なる活躍をしてくれることを期待います‼
１・２年生の「課題一覧」からの抜粋です。
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２月６日（木）に、１年生が11月に行ったフィールドワークの成果発表会（課題探究発表会）を行いました。今回の発表会では、フィールドワークで発見した地域の魅力を各班で新聞にまとめ、紹介しました。各班の工夫をこらした新聞や発表が目をひき、とても良い発表会となりました。今回の活動をとおして、自分たちの暮らす美作地域についての見方が広がり、フィールドワークや発表会を含め、１年間取り組んできた課題探究活動が貴重な経験となっていることがうかがえました。
