２月18日(火)に本校の課題研究の立ち上げに携わられた、岡山県立倉敷天城中学校の蒲生副校長先生を講師にお招きし、３年生から本格的に始まる課題研究に向けての講演会を行いました。最初は、「課題研究がなぜ必要なのか」をわかりやすくお話していただきました。その後、課題研究の研究テーマとしていくつかの例を挙げて良い例良くない例を議論する場面もあり、どうすれば良いテーマになるのかなど意見を述べ合う様子も見られました。今回の講演会で刺激を受け、来年度に行う一人１テーマの課題研究に向けての心構えができました。以下は生徒の感想です。

・課題研究は、よりよく生きる、予測困難な社会を生きるために大切なのだと知り、改めて今年課題研究をすることに当たって自分の好きなこと、興味のある分野などの研究を楽しみながら一方でクリティカルシンキングを忘れず、良いものに練り上げていきたいと思った。

・ 課題研究の根本に秘められていた想いを知ることができたことで、これからの課題研究にどう向き合うか考えることができた。テーマは研究するのが難しいものでも捉え方や考え方によってはチャレンジできるようになることもわかった。これからの課題研究に粘り強く取り組みたいと思った。

２年生のサイエンス探究基礎では３年生での課題研究に向けた授業を行っています。１月23日(木)の授業では、図書室に行き、自分の興味のある分野の本を探しました。そこから自分の必要な情報や正しい情報を集めました。今後も課題探究の時間やサイエンス探究基礎の時間を使って来年の課題研究の準備をしていきます。

12月3日(火)に、10月に行った職場体験について、お互いに発表しました。まずは、体験したことや学んだことなど、働く上で大切にしたいことを各自でまとめました。その後、発表用のスライドを作成しました。職場体験を通して「働くこと」への意識の変化を発表している様子も見られ、お互いの体験や考えも共有でき、充実した時間となりました。

10月22日(火)～24日(金)の４日間の日程でチャレンジワーク(職場体験)を実施しました。多くの方々のご協力のおかげで、生徒たちは様々な業種の事業所で活動を行うことができました。それぞれの訪問先での仕事を間近で見学や体験をさせていただきました。また、普段は見ることができない事業所の様子も見せていただきました。この体験を通して、生徒一人一人が地域で働くことの意義を考えたり、職業の魅力に触れたりすることで、これからの生活や、「働く」ということについて、より考えを深めることができる職場体験となりました。ご協力いただいた事業所の方々、本当にありがとうございました。